{"id":1240,"date":"2024-04-25T15:33:59","date_gmt":"2024-04-25T15:33:59","guid":{"rendered":"http:\/\/colegiorubendario.cl\/?page_id=1240"},"modified":"2025-12-29T10:05:31","modified_gmt":"2025-12-29T14:05:31","slug":"protocolo-sanitario","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/colegiorubendario.cl\/index.php\/protocolo-sanitario\/","title":{"rendered":"T\u00e9cnicas Pedag\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"\t\t
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T\u00e9cnicas Pedag\u00f3gicas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Mediaci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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No basta con pensar que el mundo siempre ha estado lleno de conflictos y con desear vivir y convivir en paz.
Ahora es tiempo de actuar para conseguir un planeta m\u00e1s humanizado,empezando por nuestro entorno m\u00e1s cercano.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La mediaci\u00f3n escolar, una respuesta a los conflictos<\/h4>

I. Ubicaci\u00f3n de la mediaci\u00f3n en el \u00e1mbito educativo
II. Proceso de implementaci\u00f3n de un programa de mediaci\u00f3n escolar
III. Programas de mediaci\u00f3n escolar<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Educaci\u00f3n Afectiva<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Contenidos:<\/h4>

– Encuentro con uno mismo, una misma
– Relacionarse con otros, otras, establecer lazos afectivos
– Compartir experiencias
– Expresi\u00f3n sentida escrita
– Expresi\u00f3n sentida oral
– Comunicarse
– Educaci\u00f3n para la paz
– Convivencia afectuosa en el aula y en el colegio<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Metodolog\u00eda:<\/h4>

– Trabajo por curso
– Uso de cuadernillos, dejar un registro
– Preparar los temas de acuerdo al grupo y al momento por el que est\u00e9n pasando, contribuir a establecer lazos afectivos
– Utilizar los puntos del listado, que consideren pertinentes y\/o aportando nuevos
– Confeccionar libro del alumno, alumna
– Fomentar el compartir con sus pares
– Presentar el cuadernillo a padres y madres en reuniones, para aportar a la relaci\u00f3n
– Respeto por el trabajo personal
– En silencio Al compartir , escuchar, no censurar, respetar las diferencias, respetar el punto de vista de cada uno, cada una
– Abrir conversaci\u00f3n grupal
– Fomentar intercambios sanos
– Fomentar el buen trato, afectuoso<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sexualidad y g\u00e9nero<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Contenidos:<\/h4>

En nuestro colegio la educaci\u00f3n sexual afectiva y g\u00e9nero, es parte de la formaci\u00f3n val\u00f3rica que se entrega d\u00eda a d\u00eda, con una perspectiva de Derechos Humanos. Cada familia se preocupa de entregar a sus hijos, hijas, la base afectiva que estimular\u00e1 el cuidado de s\u00ed misma (o) y de las personas que les rodean.
El colegio apoya y refuerza la entrega de esa seguridad afectiva. Contribuye a un desarrollo personal y colectivo saludable.<\/p>

Estimula la expresi\u00f3n, la comunicaci\u00f3n afectiva. Hacemos \u00e9nfasis en la reflexi\u00f3n sobre sus propios actos y los de su grupo de pares.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Trabajamos el enfrentamiento de conflictos.
Estimulamos actividades que refuercen la autoestima, el respeto por s\u00ed mismo, por sus compa\u00f1eras y compa\u00f1eros.<\/p>

Propiciamos el autoconocimiento emocional y de su cuerpo, como un todo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Nos interesa que conozcan cada etapa que van experimentando en la medida que van creciendo. Nos parece importante que ni\u00f1as y ni\u00f1os respeten l\u00edmites, favoreciendo el respeto por s\u00ed mismo y las personas de su entorno.
Se solicita a los padres y madres, acompa\u00f1amiento en este proceso. Mantenemos una comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de reuniones personales para compartir informaci\u00f3n sobre sus hijas, hijos.
Tambi\u00e9n reuniones de madres, padres de grupo curso, con el fin de evaluar la relaci\u00f3n que est\u00e1n estableciendo ni\u00f1as, ni\u00f1os como colectivo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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2025 Educaci\u00f3n Sexual Colegio Rub\u00e9n Dario<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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2025 Educaci\u00f3n Sexual Colegio Rub\u00e9n Dario<\/p>

Se me ha preguntado sobre nuestra formaci\u00f3n para realizar clases de educaci\u00f3n sexual en el colegio.<\/p>

En 1973, recib\u00ed una pincelada sobre sexualidad en la Universidad de Chile, cuando estudi\u00e9 Educaci\u00f3n Parvularia, recib\u00ed una mejor formaci\u00f3n en este aspecto en la Escuela de Humanismo Cristiano cuando estudi\u00e9 mi segunda carrera, Pedagog\u00eda B\u00e1sica.<\/p>

1976 Desde nuestros inicios nos planteamos como meta que nuestros alumnos, nuestras alumnas, nuestres alumnes, recibieran educaci\u00f3n sexual, en la escuela. Los Mayores vivimos la experiencia, durante la Unidad\u00a0 <\/span>Popular, de lo combatida que fue la Enu que justamente trataba de incorporar a la educaci\u00f3n general, la educaci\u00f3n sexual. Al inicio del colegio formamos grupos de estudio con m\u00e9dicos,m\u00e9dicas ,psic\u00f3logos, psic\u00f3logas, psicoanalistas, educadoras , educadores,\u00a0 <\/span>en base al trabajo de Wilhelm Reich y su libro \u201cLa revoluci\u00f3n sexual de los j\u00f3venes\u201d. Recibimos aportes desde varios pa\u00edses europeos tales como: Alemania, Francia, Italia. Nos aportaron los libros : \u201c\u00bfDe d\u00f3nde venimos?, \u201c\u00bfQu\u00e9 me est\u00e1 pasando? Recibimos tambi\u00e9n aportes de la Escuela Freinet de Francia y B\u00e9lgica con la pel\u00edcula \u201cLa escuela de la cimarra”<\/p>

En los 90, participamos en un programa de TV de la periodista Taty Penna, sobre sexualidad y comunicaci\u00f3n en la pareja.<\/p>

Investigamos y aplicamos pr\u00e1cticas de Alexander Neill, pionero de la educaci\u00f3n en libertad, estudiamos su libro \u201cSumerhill\u201d. Entre muchos autores que luchaban por una educaci\u00f3n abierta, libre.<\/p>

En el 2012 asistimos con Tere a un encuentro de educadoras, educadores Freinet, en Leon,\u00a0 <\/span>Espa\u00f1a. Sobre sexualidad y violencia en contra de la mujer.<\/p>

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Recibimos capacitaci\u00f3n de la \u201cFundaci\u00f3n Juntos Contigo\u201d, para comprender a alumnes que estaban en proceso de cambio de g\u00e9nero.<\/p>

Somos el \u00fanico colegio que desde sus inicios ha trabajado sexualidad desde nivel parvulario.<\/p>

Fuimos invitadas al Congreso Nacional, en Valpara\u00edso ,en el a\u00f1o 2019, para presentar nuestra experiencia ante diputados y diputadas que estaban debatiendo sobre el Proyecto de ley que modificar\u00eda normas en materia de Educaci\u00f3n Sexual, afectividad y g\u00e9nero. (Ley 20.418)<\/p>

Ese mismo a\u00f1o el Centro de alumnes, alumnas , alumnos, trabajo con Aprofa (Asociaci\u00f3n de Protecci\u00f3n de la familia) les capacitaron y fueron elles, ellas, ellos quienes lideraron los talleres de educaci\u00f3n sexual para sus pares de la Media. Tambi\u00e9n para sus madres y padres.<\/p>

Hace ya un par de a\u00f1os, Evelyn Guer\u00e9n encontr\u00f3 el libro \u201cSexo inteligente\u201d de Andrea Hunneus, que re\u00fane todo aquello que se debe trabajar con pre adolescentes y adolescentes, nos facilit\u00f3 enormemente nuestro trabajo, ha sido un respaldo cient\u00edfico y social hecho con las preguntas que adolescentes le plantearon a la especialista. Se pidi\u00f3 comprar el libro para tenerlo de\u00a0 <\/span>consulta en cada familia.<\/p>

Este a\u00f1o Moira Amaro M. profesora de B\u00e1sica, asisti\u00f3 al Diplomado \u201cEscuela de liderazgo en Educaci\u00f3n Sexual Integral\u201d, organizado por Chile Necesita ESI. El primero que se realiza sobre la formaci\u00f3n en sexualidad de educadores\/as , eso nos ha permitido revisar nuestro quehacer y reafirmar que todo este trabajo construido durante todos estos a\u00f1os tiene una validez y vigencia significativa para nuestras ni\u00f1as, nuestros ni\u00f1os, nuestres ni\u00f1es, adolescentes y para toda la comunidad educativa.<\/p>

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Estamos invitados\/as al primer Congreso de ESI en Chile, el 23, 24 y 25 de Octubre 2025. Adem\u00e1s de haber participado de la Encuesta Docente en ESI de julio 2025; y posterior entrevista a una educadora de nuestro colegio.<\/p>

Las clases ,actualmente ,se realizan en conjunto con\u00a0 <\/span>la tutora de cada curso, en la asignatura de Orientaci\u00f3n, de modo de ir evaluando el proceso que van realizando alumnes, alumnos y alumnas.<\/p>

Se deja registro de las preguntas y respuestas sobre cada tema, creando peque\u00f1os libros (BT) que se comparten en reuniones de apoderadas y apoderados.<\/p>

Hemos recibido el permanente apoyo de la apoderada Andrea Von Hoveling que nos ha capacitado y actualizado en nuestro consejo de profesoras, profesores. Este a\u00f1o ella ha trabajado con alumnas, alumnes y alumnos de 3ro y 4to medio en sexualidad y g\u00e9nero. El \u00faltimo trimestre realizar\u00e1 su trabajo con 1ero y 2do medio. Le damos las gracias por su entrega generosa y tan valiosa para esta comunidad.<\/p>

Nuestra formaci\u00f3n y forma de trabajo, en todas las \u00e1reas, ha sido a pulso, con mucho estudio, muy profesional y respetando nuestros principios, que son los mismos que Uds. nos han confiado.<\/p>

Patricia Escribar<\/p>

Muchas gracias.<\/p>

PD: A partir del 19 de Diciembre de 2025, \u00a0 <\/span>La fundaci\u00f3n ESI\u00a0 <\/span>(Educaci\u00f3n Sexual Integral) trabajar\u00e1 con profesoras y profesores de todo el colegio, para actualizarnos en Educaci\u00f3n Sexual Integral. Nos har\u00e1\u00a0 <\/span>entrega de las acreditaciones.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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